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《逢九》若容易忘記前文，可以在停讀前留下簡短的接續提示。記錄可以依自己的習慣。讀法是否有效，要看它是否幫助自己接近內容，速度、筆記數量與停頓次數，都不是獨立的好壞標準。
《逢九》如果某段讀得太快，回看自己略過的反應也很有用。讀得很快的一回，仍可能留下清楚印象；回想最吸引注意的是什麼，再決定是否重訪，所花時間並不是唯一的觀察依據。給陌生形式一點適應時間。
把評語留到自己讀過以後。試著用自己的話重述一段內容，能幫助找出理解空白。閱讀的順序與觀察的順序可以不同，先跟著內容讀完，再回到最在意的位置，也是一種完整的讀法。
想放慢讀速，可以先從相鄰畫格的連接開始觀察。簡短筆記可以先留一個畫面與一個問題，不必一次寫完。聲音、停頓與語氣都可能影響一句話的理解，默讀時稍微放慢，也許就能發現先前忽略的回應。
若筆記越寫越長，可以先挑最影響理解的三項內容。閱讀前可以整理期待，讀後再看看哪些得到回應。遇到不熟悉的形式，可以給自己一段完整內容再判斷。
先讀完一段再整理感受。讀完再對照原先的期待。一回讀完可以簡短回想。
